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如何建立数字化校园六和一合开奖网站

发布日期:2020-01-31 13:30   来源:未知   阅读:

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  知道合伙人教育行家采纳数:15179获赞数:56647毕业于湖南师范大学,本科学历,副教授,从事中文类教学17年。

  我们要认识到教学方式数字化并非是对传统教学方式的排斥,而是对传统教学方式直到强有力的辅助作用。在数字化校园中,教师应该更新教育观念,改革教学模式,以网络为工具,以学生为中心,努力营造独立思考、百花争鸣的网络学习氛围。要根据师生实际情况,按照以用为主的原则,建设适合学校教学需要的校园网络环境,做好软、硬件的系统设计,使学校数字化教学成为学生课堂内外学习的有效手段。现代教育技术的发展、教学模式的革新、素质教育的实施、人们教育观念的更新及网络环境的普及,这一切都为学校教学方式数字化提供了有利的条件,也便利教学方式数字化成为必然。

  学校要运用有效的管理机制为校园网正常、高效地运行提供保障。“三分技术、七分管理”,校园网必须由专业的队伍和管理制度保证才能正常运行。数字校园的建设是一个长期、持续、动态的建设过程,管理必须和建设同步发展。

  在学籍管理中,使用先进的学籍管理系统;学校档案管理采用数字化管理;办公信息也实现了无纸化。当学生的试卷批改完毕,改变原先的手工记录,而是由教师通过计算机入录分数,然后通过网络传到网络中心,最后经过汇总进入教务处的数据库,查询方便,极大的提高了工作效率。当校内所有的信息,都以数字化形式出现,那么管理的高效率将令我们受益非浅。

  所谓“一卡通”即在学校内,凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式,为学校管理带来了高效、方便与安全。

  建立先进的信息管理系统是实现教育现代化的必由之路,而智能卡技术的推广运用,则是推进学校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务,购买食品、饮料、书本,借阅图书,查资料,打电话等。学生只需在相关银行开设帐户并存入金额,即可启用其电子钱包功能,可反复充值,也可在银行提款机提取现款,真正意义地实现“一卡在手,走遍校园”。

  这将为师生提供极大的方便,而且通过管理软件分析提供的数据也为领导层的决策提供了可靠的依据。

  数字校园的建设既不能贪大求洋,造成资源浪费,也不能没有余量,缺乏眼光。要根据数字校园的层次来理清学校信息化建设的思路,制定学校信息化建设的发展规划,确定学校信息化建设的步伐;要从学校全局的高度来分析,理清学校的信息流、资金流和物流之间的关系,界定各部门之间的联系;要建立统一的信息标准和应用支撑平台,在此基础上集成、开发校内的应用系统,形成一个有机集成的系统,要分段实施建设项目,包括硬件基础设施、采用支撑系统、URP公共平台、URP应用和URP门户。其次还要实现数字校园深层次的增值服务。

  软件建设包括观念的更新和资源库的建设。软件建设是教育教学的行为体现,完成教学资源的调度,为学习者创设学习情景,提供学习服务,为教师提供方便的教学环境和引导环境,为管理者提供高效的管理环境适于不同的需求,软件建设应涵盖传统意义上的管理信息系统、办公自动化系统、网上教学系统等,如基于web的公共信息发布系统和电子公文流转系统、教育信息管理系统、开放资源管理系统、基于用户的网络和桌面管理系统、电子身份认证系统等。硬件基础上去了,如果资源库建设跟不上,如数字图书馆建设,管理用基础数据库建设不完善,教学资源库中的多媒体素材库、课件库、题库、案例库等若干个教学常用的数据库不丰富,则会造成“有路无车”的状况。那么再好的整体规划也无法落实。

  不安全的网络不如没有网络。校园网络是数字校园的基础,各种针对网络安全的威胁都将影响到学校工作的正常运行,必须切实做好网络的各项安全防护工作。做好关键设备的热备份和冷备份,防止数据丢失、破坏,确保数据安全。要加强安全审计,六和一合开奖网站进行入侵监测,采用容灾系统,成立安全紧急问题处理小组。

  完善的校园信息化建设管理制度,包括对师生进行信息化技术运用强化培训,对教师积极进行课程信息化改革的鼓励措施,信息与网络安全管理的办法,以及用户合理使用网络信息资源,改善网络运行条件和环境的各项制度。

  在加强数字知识产权保护的同时,要遵守国家的法律、法规,不能做出侵权等危害社会的事情。

  展开全部数字化校园建设首先要完善校园网基础设施建设,建立公共信息服务平台,提供先进的数字化管理手段,提高管理效率,建立起功能齐全的教学管理平台,建立起校园安全管理一卡通模式,杜绝校园安全事件的发生,建立丰富的教育资源库,实现教学资源共享,提高全校师生信息素养,打造现代化特色的教育信息路,建立起符合我国教育的数字化校园。数字化校园系统是高校教学、科研与管理的公共平台,它既涉及学校每一个教师、学生与管理人员,又涉及教学管理的每个环节,其性能的好坏直接影响学校日常工作的开展。校校网设计的数字化校园系统设计初,充分考虑校园网性能、网络及系统维护人员业务水平、相关职能部门的管理水平、全体用户的计算机及网络操作能力等现实校园情况,根据多年对教育行业的积淀,形成了一套科学高效的实施协调方案。

  先整理校园信息化的需求,然后根据需求进行信息化系统设计,采购,最后进行应用。初期可以借助成熟的信息系统(如电信数字校园)进行初步应用,逐步完善需求